Recomendaciones y búsqueda de información según el tema del informe de titulación

Reflexionar y realizar prácticas de búsqueda de información, relacionada con el tema de mi documento de titulación.

Lista de recomendaciones para realizar búsquedas de información

Elaborar breves enunciados usando estilo APA, con el uso de los 3 documentos encontrados en su búsqueda. Incluir breve comentario sobre el tema, uso de cita textual que apoye su comentario. Incluir referencia completa del documento.

Además, señalar el repositorio académico donde se localizó cada uno de los documentos señalados.

Tema: APRECIACIÓN DE CUENTOS MEDIANTE LA METODOLOGÍA APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA

1. Ortega, (2009). Expresa que los niños a través de los cuentos , demuestran el desarrollo inmediato de los conocimientos en valores y sobre todo el desarrollo cognoscitivo, valores históricos, culturales y sociales en la que entra como de vital importancia en el desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños.

Considero que los cuentos son una herramienta muy valiosa en el proceso educativo, ya que permiten que los niños desarrollen, no sólo sus habilidades cognitivas y lingüísticas, sino también su comprensión de valores, aspectos culturales, sociales e históricos. A través de ellos, los alumnos aprenden de una manera más significativa, relacionando lo que escuchan o leen con su vida cotidiana y su entorno.

Tzul, M. (2015). Cuento como estrategia para fortalecer el hábito de lectura. Universidad Rafael Landívar. Quetzaltenango. vol. 6.

Repositorio utilizado: Google académico.

Link: http://186.151.197.48/tesisjcem/2015/05/09/Tzul-Maria.pdf

2. “Esta visión que propone la NEM concibe la lectura como una herramienta clave para el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos. Bajo este enfoque, se busca que los alumnos investiguen, seleccionen información y elaboren juicios críticos de manera autónoma a partir de lo que leen.

Considero que esta visión de la NEM se refleja cuando se trabaja la apreciación de cuentos en el aula. A través de la lectura, los niños no sólo disfrutan de historias, también comienzan a reflexionar, a cuestionar y formarse una opinión propia sobre lo que leen, de esta manera, los cuentos se convierten en un medio para desarrollar el pensamiento crítico y fomentar la autonomía al momento de interpretar y comprender distintos mensajes.

Mendoza Rodriguez, N. (2025). Estrategias para promover la lectura en alumnos de segundo grado de educación primaria (Doctoral dissertation, Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí).

Repositorio utilizado: Google académico.

Link: https://repositorio.beceneslp.edu.mx/bitstream/20.500.12584/1675/1/Natalia%20Mendoza%20Rodriguez.pdf

3. “Se sostiene que la narración de cuentos es una herramienta educativa eficaz en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en la medida que proporciona un contexto significativo, atrae a los estudiantes y hace que el aprendizaje sea divertido.”

La narración de cuentos es una estrategia muy efectiva dentro del aula, ya que capta la atención de los niños y los motiva a aprender de una forma más divertida. Además, al presentar un contexto significativo, los cuentos permiten que los alumnos comprendan mejor los contenidos y se involucren emocionalmente con lo que aprenden, favoreciendo así un proceso de enseñanza y aprendizaje más dinámico y significativo.

Iruri Quispillo, Serafín, & Villafuerte Álvarez, Carlos Alberto. (2022).Importancia de la narración de cuentos en la educación. Comuni@cción, 13(3), 233-244. Epub 30 de septiembre de 2022.

Repositorio: SciELO

Link:http://www.scielo.org.pe/scielo.php?pid=S2219-71682022000300233&script=sci_arttext&tlng=en